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Année scolaire 2009 / 10
Le collège les Fontaines à BOUILLARGUES : 48 élèves sur une journée d’intervention
Le collège de Clarensac : 48 élèves sur deux jours avec veillée en 2009 et une demi journée en 2010
Le collège Jean Rostand à Nîmes : 48 élèves sur un jour et demi d’intervention en 2010.
Salariés de l’association :
- L’animateur départemental, le personnel de secrétariat.
- bénévoles et intervenants ponctuels : 4
- Personnes extérieures à l’A.D. Francas du Gard et participant à la réalisation du projet : 3
Auxquels il faut ajouter des enseignants et des personnels de l’Education Nationale participants aux interventions auprès des délégués :
- Collège les Fontaines :2 enseignants, 2 assistants d’éducation et 2 conseillères d’éducation.
- Collège de Clarensac :3 enseignants, 3 assistants pédagogiques, le principal et la principale adjointe, la conseillère d’éducation, l’infirmière et le conseiller d’orientation.
- Collège Jean Rostand :3 enseignants, 3 assistants pédagogiques et la conseillère d’éducation.
Les divers temps de travail proposés aux établissements le sont en s’appuyant sur le projet d’établissement, en concertation avec l’équipe pédagogique en place.
Cette année encore, trois types d’interventions ont été proposés aux collèges :
- Auprès des enseignants professeurs principaux, autour du thème « Accompagnement des délégués entre les temps de formations ».
- A travers des interventions directes auprès des élèves délégués avec les enseignants.
Et des interventions directes dans les collèges sur des projets mis en place par les délégués au travers des temps de formation (grand jeu pour permettre la découverte de la 6ème au futur élèves du collège, semaine de la citoyenneté…).
En ce domaine, notre approche de la formation délégués élèves va au-delà de ce qui est fixé par le cadre institutionnel. Notre souhait, en accord avec l’équipe éducative, est d’amener les collégiens à jouer un rôle dans le fonctionnement du collège à travers une véritable attitude citoyenne.
C’est ainsi que nous sommes amenés à :
- favoriser l’émergence d’une attitude des adultes de l’établissement conforme à celles que l’on veut favoriser chez les élèves (les adolescents ne peuvent avoir une attitude citoyenne que si le regard et la parole des adultes leur permettent de l’adopter),
- favoriser des pratiques dans l’établissement qui donnent plus de place aux élèves dans les modalités de concertation et de fonctionnement démocratique, ce qui suppose que certaines habitudes soient bousculées (chose qui n’est pas toujours facile dans certains établissements). Le fait que certains délégués élèves aient de plus en plus tendance à prendre des responsabilités dans l’établissement (C.A.) et ailleurs (Conseils de jeunes) constituent un indicateur positif.
Dans la mesure du possible, l’A.D. Francas du Gard associe les intervenants (animateurs) des associations locales agissant sur le territoire d’implantation du collège dans la mise en œuvre de ces actions de formation afin d’assurer un lien collège/structures d’animation locales, autour d’une démarche de complémentarité éducative.