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ACTION > CENTRE DE LOISIRS
Centres de loisirs éducatifs - 12 clés pour grandir à loisir
Des centres aérés aux accueils de loisirs, les centres de loisirs existent depuis cinquante ans sous des dénominations diverses, et sont devenus les structures de référence en matière d’accueil des enfants et des adolescents durant leur temps libre. Leur nombre (33 000 environ) et leur diversité, mais aussi leur capacité d’accueil (3 millions d’enfants par an) et leur adaptation aux différents contextes locaux attestent de leur nécessité.

La contribution de ces structures s’inscrit dans un processus d’éducation, en tant que réponse aux aspirations des enfants et des adolescents et en tant qu’espace de résolution d’enjeux sociaux et culturels auxquels, avec leurs parents, ils se trouvent confrontés.

Les Francas revendiquent que soit reconnu ce rôle éducatif des centres de loisirs et proposent aux organisateurs des démarches de réflexion et d’actions intégrant des perspectives sociales, éducatives et culturelles, tant sur le plan des orientations que sur celui des pratiques pédagogiques.

Par leurs propositions et programmes d’action : « l’enfant dans la cité », « la citoyenneté des mineurs » et plus récemment « la place de l’enfant », les Francas contribuent à l’évolution du paysage éducatif. Un grand nombre de démarches territoriales de type « Projet Educatif Local » se sont inspirées de ces propositions, reprenant notamment les trois missions dévolues aux centres de loisirs: l’accueil de tous les enfants du territoire, l’orientation vers les potentialités éducatives de ce territoire, la mise en vie d’activités répondant aux aspirations et aux besoins de ces enfants et de ces adolescents.

Au travers d’un certain nombre d’expériences localisées, réalisées ces deux dernières années dans leur « démarche nationale d’observation », les Francas ont démontré que les centres de loisirs constituent :

- des espaces structurant du temps libre, commun à tous les enfants du territoire,
- des espaces largement ouverts sur la cité, d’accès facilité, notamment au regard des possibilités économiques des familles,
- des espaces générant une offre d’activités éducatives et une offre d’accueil corrélées aux temps de vie des enfants, et si besoin à ceux de leurs parents,
- des « espaces appétissants » où les besoins fondamentaux des enfants et des adolescents sont pris en compte.

Cette démarche nous a permis d’imaginer et de construire les 12 clés pour grandir à loisir que nous vous proposons d’essayer. Elles offrent une base de travail appropriée aux réalités, permettant de démontrer l’intérêt éducatif des centres de loisirs sans rien enlever de la plasticité qui constitue une grande part de leur originalité.

Plaquette des 12 clés


Centres de Loisirs Educatifs en gestion Francas

Territoire d’intervention NOM Coordonnées du Centre de Loisirs directeur des Centres de Loisirs Téléphone E-mail
MINERVOIS EN CABARDES Centre de Loisirs Educatifs Maternelle Ecole Maternelle
Avenue de la Montagne
11600 Villegly		 Aurélie DESVAUX 06.48.35.50.95 aurelie.desvaux@yahoo.fr
Centre de Loisirs Educatifs primaire Ecole Primaire
Rue des demoiselles
11600 Conques sur Orbiel		 Hélène LEFERT 04.68.77.56.55 francas.conques@gemail.com
CONQUES Centre de Loisirs Associé à l’Ecole (CLAE) Ecole La Souris Verte (mater et primaire)
11600 Conques sur Orbiel		 Aurélie DESVAUX 06.48.35.50.95 aurelie.desvaux@yahoo.fr
ESPERAZA Centre de Loisirs Educatifs maternelle et primaire Ecole Jules Ferry
2 av. de la gare
11260 Espéraza		 Jérôme TRICOIRE 04.68.25.32.76 francas11.anim@wanadoo.fr
HERS et GANGUISE Centre de Loisirs Educatifs primaire & Centre de Loisirs Associé à l’Ecole (CLAE) Rue des écoles
11410 Salles sur Hers		 Nicolas OMEDES 06.63.11.51.68 clsh.hersgan@voila.fr
LAURAGAIS MONTAGNE NOIRE 4 communes : Issel, St Papoul, Verdun Centre de Loisirs Educatifs maternelle et primaire (vacances) Ecole communale
2 chemin de Carla
11400 Saint-Papoul		 Emilie OURLIAC 06.07.23.18.39 accueilsdeloisirslmn@yahoo.fr
Villemagne Et CLAE multi-sites (mater et primaire)